Comprendiendo y aplicando el aprendizaje cooperativo en educación física

Carlos Velázquez Callado

Resumen


Existe fundamentación teórica y evidencia empírica suficiente como para poder
afirmar que, tanto a nivel general como en Educación Física, el aprendizaje cooperativo es una metodología
efectiva para promover el aprendizaje motor y el desarrollo de actitudes prosociales del
alumnado. Sin embargo, los procesos específicos de aplicación del aprendizaje cooperativo en las
clases de Educación Física rara vez se describen detalladamente, de modo que otros docentes puedan
reproducirlos con sus estudiantes. Con este objetivo, explicaremos algunas técnicas de aplicación
del aprendizaje cooperativo en Educación Física y describiremos algunos procesos de evaluación de
las habilidades sociales orientados a proporcionar a cada estudiante una información de aquellos
aspectos mejorables y unas pautas que le permitan ir corrigiéndolos.

Palabras clave


Aprendizaje cooperativo, evaluación formativa, habilidades sociales, aprendizaje motor.

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