La conceptuación del deporte: una revisión desde la LOGSE 0a la LOE

R. Aguado Gómez, L. Cid Yagüe, J. Muñoa Blas

Resumen


con la entrada en vigor de la ley general de educación (loe, 2006) se han visto
modificados los distintos currícula de las autonomías, pero teniendo todas como marco referencial
los reales decretos por los que se establecen las enseñanzas mínimas para cada una de las etapas
educativas que componen el sistema educativo español actualmente.
nuestra intención es revisar y analizar el tratamiento curricular que se hace del deporte, a la luz
de este nuevo marco legislativo, y para ello, hemos comparado ambos marcos en cuanto a objetivos,
contenidos y su vinculación con los criterios de evaluación en cada una de las etapas educativas
(primaria y secundaria), y qué aportan las competencias básicas a la educación deportiva.


Palabras clave


Currículum. educación física. deporte.

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