Resumen
Este trabajo sintetiza el estudio realizado sobre la evolución de la asignatura de Educación Física en las Escuelas Normales de Badajoz desde 1900 a 1975. Tomando los libros de actas, como fuente primaria de información, analizamos el progreso de la asignatura en este periodo, teniendo en cuenta sus distintas denominaciones, los profesores implicados en su docencia, el número y el género de los alumnos examinados, y su preferencia en cuanto al régimen de estudioDerechos de copyright:
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