Evaluación formativa en educación física en la educación secundaria
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Palabras clave

Evaluación formativa. formación permanente. trabajo en equipo. carga de trabajo. carpeta de aprendizaje.

Cómo citar

Julián Clemente, J. A., López Lorda, N., Aguareles Abos, I., Zaragoza Casterad, J., & Generelo Lanaspa, E. (2008). Evaluación formativa en educación física en la educación secundaria. Revista Española De Educación Física Y Deportes, (383), Pag. 27. Recuperado a partir de https://reefd.es/index.php/reefd/article/view/336

Resumen

Con la entrada en vigor de varias normas educativas como son la LOE, el currículum de las diferentes materias en la Comunidad Autónoma de Aragón y el marco normativo de referencia sobre evaluación, durante el pasado curso 2007-2008, se ha puesto en funcionamiento una revisión profunda de los segundos y terceros niveles de concreción curricular en los centros educativos, para que adaptemos nuestros procedimientos didácticos a las nuevas exigencias de la sociedad. En el artículo se pondrán de manifiesto algunos de estos procedimientos, pero centraremos nuestra atención en el trabajo realizado con relación a la evaluación formativa. Un proceso exigente que nos ha llevado a tomar decisiones para que se puedan compatibilizar todas las funciones que un docente tiene que desarrollar en su vida profesional.
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