Estevan Torres, I., & Carcamo-Oyarzun, J. (2026). Alfabetización motriz y rigor terminológico en español: una propuesta para preservar el sentido filosófico de Physical Literacy. Revista Española De Educación Física Y Deportes, 440(2), 15–21. https://doi.org/10.55166/reefd.v440i2.4558