Estevan Torres, I. y Carcamo-Oyarzun, J. (2026) «Alfabetización motriz y rigor terminológico en español: una propuesta para preservar el sentido filosófico de Physical Literacy», Revista Española de Educación Física y Deportes, 440(2), pp. 15–21. doi: 10.55166/reefd.v440i2.4558.