Enseñanza de la Educación Física

Todos los ítems

• Importancia de las Necesidades Psicológicas Básicas, la novedad y la variedad en el desarrollo de experiencias positivas del alumnado en Educación Física

  Carlos Mayo Rota, Sergio Diloy Peña, Javier García Cazorla, Ángel Abós Catalán, Luis García González

  38-49

• Incorporación del proyecto tecnológico TIC-TAB en la asignatura de Educación Física: una aproximación etnográfica

  Júlia Barrué-García, Jorge Lizandra

  19-32

• Innovando en la formación inicial del profesorado de Educación Física: Goubak como propuesta colaborativa entre docentes y estudiantes

  Víctor Manso-Lorenzo, Javier Fraile-García, Sixto González-Víllora, Carlos Evangelio, Ángel Ibaibarriaga-Toset

  37-46

• Intervenciones de la Escuela Activa: revisión de posibles propuestas.

  José Barroso Rodríguez, Francis Ries

  1-13

• Justificación curricular de la valoración de la condición física en secundaria en el Principado de Asturias

  Luis Enrique Fernández Álvarez

  52-65

• La ansiedad escénica en los procesos de creación del alumnado en formación en Ciencias de la Actividad Física y Deporte

  Alba González Palomares, Inma Canales Lacruz, Ana Rey Cao, Glòria Rovira

  66-72
• 

  La Educación Física de Calidad y sus consideraciones para una aplicación teórico-práctica en el aula: una revisión narrativa

  Germán Rivero Alvea, Francis Ries

  44-59
• 

  La Educación Física para el Desarrollo Sostenible: un enfoque práctico para integrar la sostenibilidad desde la Educación Física

  Salvador Baena-Morales, Julio Barrachina-Peris, Salvador García-Martínez, Sixto González-Víllora, Alberto Ferriz-Valero

  1-15

• La transformación de los patios escolares como una estrategia para la mejora de la salud en la adolescencia: una experiencia práctica

  Carla Masip Gimeno, Jorge Lizandra

  39-51

• MODELO DE EDUCACIÓN DEPORTIVA EN UN PROGRAMA BILINGÜE PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA

  JAVIER BERNABÉ MARTÍN, ISABEL HOMPANERA LANZÓS

• La Movilidad saludable y sostenible en Educación Física

  Unitxer Zenón Bergara

• Paminvol: un juego de colaboración con estructura de aprendizaje cooperativo

  Pablo Miguel Garví Medrano

  22-37

• Patinaje cooperativo Un aprendizaje lúdico, deportivo y social

  ignacio Gonzalez

  23-37

• Plan de acción en hábitos saludables y condición física: alternativa a la calificación mediante test en Educación Física.

  Juan José Pérez Soto

  44-56

• Programa de intervención para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en Educación Física desde la Teoría de la Autodeterminación: Estudio de protocolo

  Ana Flores-Cidoncha, Alberto Moreno-Domínguez, Alexander Gil-Arias, Miguel A. López-Gajardo, Francisco Miguel Leo Marcos

  63-83

• Propuesta de Datchball educativo para el desarrollo integral en Educación Física

  Eva Guijarro, Irene Rocamora, Alberto Pérez-Torralba, María de las Mercedes Chicote-Beato

  38-52
• 

  Propuesta de hibridación de los modelos deportivo y de educación integral para la enseñanza de la comprensión del fútbol a través de situaciones reducidas en Educación Secundaria

  Francisco Tomás González-Fernández, Salvador Baena-Morales, Ricardo Martín Moya, Alejandro Prieto-Ayuso

  78-87

• Una Propuesta de Innovación para la Prevención del Sobrepeso y la Obesidad a través del Entrenamiento de Fuerza en Educación Primaria.

  David Rodríguez Sánchez, Francisco Javier Huertas-Delgado, Vanesa López Ruiz, Ana Ramírez Osuna

  98-136

• Propuesta de una clasificación para el diseño de tareas físicamente activas en el contexto del Proyecto Activa-mente

  José María Pulido-Gil, Hector Moreno-Casado

  76-95

• PROPUESTA EDUCATIVA PARA FAVORECER LA CONCIENCIACIÓN EMOCIONAL EN EDUCACIÓN FÍSICA CON NIÑAS Y NIÑOS DE ENTRE 8 Y 10 AÑOS

  Pedro Ignacio Salcedo Martí, Álvaro Díaz Aroca, Verónica Alcaraz-Muñoz

• Propuesta “eSTAnDo contigo”. Aprendizaje Cooperativo para lograr una Educación Física con significado para el alumnado con discapacidad

  Jorge Abellán, Paul Malinowski

  17-30

• Relación entre la percepción del estilo de vida activo y las motivaciones de práctica de actividad física y el tiempo de práctica en el tiempo libre de estudiantes universitarios de magisterio

  Monica Aznar Cebamanos

  92-103

• Revista completa

  Miguel Bordera Pascual

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